لعبة فيديو جديدة للقيادة من معهد Kennedy Krieger وجامعة Johns Hopkins تساعد في التعرف على أنماط التعلُّم لدى الأطفال المصابين بالتوحد
نشرت مجلة PLOS Digital Health دراسة جديدة كشفت عن أن لعبة فيديو مبتكرة طوّرها باحثون في معهد Kennedy Krieger وجامعة Johns Hopkins توفّر رؤى قيّمة حول كيفية تعلُّم الأطفال واليافعين المصابين بالتوحد من بيئتهم المحيطة.
اقرأ المزيد
